Lauréats des bourses d’études TD 2010/2011

Alex Vander Vlugt
Guelph Collegiate Vocational Institute
Guelph (Ontario)

Encourager les gens à intervenir lorsqu'ils sont témoins de scènes d'intimidation : c'est l'objectif de Speak Out, l'organisation étudiante de lutte contre l'intimidation fondée par Alex. Speak Out organise des événements liés à la « Journée du chandail rose » et a réalisé deux films visant à informer les gens au sujet de l'intimidation.

Alex joue un rôle actif dans son milieu scolaire, en tant que rédacteur de l'album souvenir de l'école et ancien président du sénat étudiant. Il est également membre de nombreux comités et associations, afin de défendre le point de vue des jeunes dans divers dossiers en matière d'éducation. Il a participé à une refonte de l'Association des conseillers et conseillères de l'Ontario afin de rendre les conseillers plus accessibles.

En dehors de l'école, Alex s'intéresse à la production théâtrale, au hockey, il aime écrire, faire de la photo et souhaite faire carrière en cinéma.

Amber Joy Oosthuyzen
École secondaire J.L. Crowe
Trail (Colombie-Britannique)

Amber ne se contente pas de cerner les besoins, elle considère qu'il est tout aussi important de trouver les solutions et les ressources nécessaires pour les satisfaire. Elle a lancé Redefining Beauty, un programme d'estime de soi destiné aux filles, pour lequel elle a obtenu du financement, élaboré le contenu et recruté des formateurs. D'autres communautés s'intéressent maintenant à ce programme.

Amber est membre des Cadets de l'Air et a remporté un prix de civisme pour chacune des quatre dernières années. En tant que présidente du comité de fin d'année, elle a incité les étudiants de sa classe à collecter des fonds pour l'achat d'uniformes destinés à une équipe de soccer dans une région défavorisée du Kenya.

Chanteuse et compositrice, Amber fait souvent appel à la musique pour mobiliser les gens. Elle souhaite faire des études en développement international et, plus tard, travailler auprès des jeunes dans les pays en développement.

Anna Fricker
École polyvalente Memorial
Groves Point (Nouvelle-Écosse)

Présidente du club Interact de son école et des Jeunes entreprises de sa région, elle participe également à la vie des arts de sa communauté et fait du bénévolat pour le soutien de causes diverses.

Présidente du club Interact de son école et des Jeunes entreprises de sa région, elle participe également à la vie des arts de sa communauté et fait du bénévolat pour le soutien de causes diverses.

Anna souhaite faire carrière en droit, notamment dans le domaine des droits de la personne et du droit international, espérant plus tard obtenir un poste aux Nations-Unies.

Araf Khaled
Institut collégial Marc Garneau
Toronto (Ontario)

Ayant survécu à un sarcome, Araf a mis sur pied le Youth Sarcoma Initiative visant à sensibiliser les gens et à recueillir des fonds au profit de l’Hôpital pour enfants malades de Toronto. Il a organisé une marche de bienfaisance sur trois kilomètres et fait un documentaire portant sur l’incidence du sarcome chez les jeunes. En reconnaissance des fonds recueillis au profit des organisations de recherche sur le sarcome, ce groupe a reçu le prix Identify and Impact de la Ville de Toronto.

« Pont de l’amitié mondiale », un tableau peint par Araf, a remporté le deuxième prix dans le cadre d’un concours d’art mondial. Araf a remis l’?uvre à une imprimerie qui l’utilise pour générer des revenus qui sont remis à un centre d’hébergement pour jeunes. En plus, Araf est membre de l’association des étudiants de son école. Il travaille actuellement au Bureau de la santé publique de Toronto et a pour mandat de cerner les problèmes de santé chez les jeunes.

Araf espère faire carrière en médecine et travailler à l’hôpital où il a reçu ses traitements.

Connor Levesque
École secondaire Moscrop
Vancouver (Colombie-Britannique)

Après le décès d’un ami par suite d’une fibrose kystique, Connor a fondé et dirige toujours un groupe de sensibilisation à la fibrose kystique, qui ?uvre aujourd’hui dans l'ensemble de la communauté. Connor travaille également à la création d’une bourse d'études à la mémoire de son ami, et il siège au conseil d’administration jeunesse de Fibrose kystique Canada, afin de recueillir des fonds et de sensibiliser le public à propos de cette maladie.

Connor est responsable d'un groupe jeunesse autochtone dans son école, et un fervent défenseur des programmes de sensibilisation en matière de culture, encourageant les jeunes autochtones à s’initier aux valeurs et à participer aux activités traditionnelles.

Intéressé par une carrière en médecine, Connor souhaite poursuivre le travail de sensibilisation à la fibrose kystique et trouver un jour un traitement pour cette maladie.

Daichi Ishikawa
Prince of Wales Mini School
Vancouver (Colombie-Britannique)

Alliant sa passion pour la durabilité à sa volonté de créer des occasions pour les jeunes, Daichi a fondé le comité étudiant de durabilité, axé sur des projets tangibles au profit de l’école et de la collectivité.

Ancien boursier du programme de bourses Beaverbrook Vimy de 2010, Daichi est un jeune ambassadeur de la Fondation Vimy. Il a également travaillé pour l'organisme sans but lucratif, 1STEP, dédié à la durabilité dans l’industrie des sports de neige. En tant que patrouilleur junior des pentes de ski à Cypress Mountain, il aide les patrouilleurs à donner des soins aux clients et à assurer la sécurité en montagne.

Daichi est un passionné du ski, il aime la photographie, le graphisme et les voyages. Il voudrait devenir diplomate ou travailler dans le domaine du commerce international.

Dami Dina
École secondaire Markville
Markham (Ontario)

En 2005, Dami décidait qu’il voulait améliorer l’image des Afro-Canadiens. Il s’est donc joint à un groupe de travail sur la jeunesse de Markham et a participé à la préparation de Culture Shock, une conférence jeunesse sur la diversité culturelle.

En 2005, Dami décidait qu’il voulait améliorer l’image des Afro-Canadiens. Il s’est donc joint à un groupe de travail sur la jeunesse de Markham et a participé à la préparation de Culture Shock, une conférence jeunesse sur la diversité culturelle.

Dami est également membre du groupe écologique de son école, pour lequel il a obtenu une subvention destinée à l’achat de bacs de recyclage et à la construction d’un toit vert, afin d'obtenir une meilleure efficacité énergétique.

Édith Gaudreau-Lebel
Collège François-Xavier-Garneau
Saint-Jean-Chrysostome (Québec)

Tout au long de l’année scolaire, Édith a trouvé le temps de soutenir un large éventail de causes, éveillant ainsi son esprit communautaire. Elle a démarré dans son école secondaire un commerce équitable, dirigé par les étudiants, de produits éthiques et écologiques. Elle a également travaillé comme bénévole pendant six ans auprès des personnes handicapées.

À son cégep, Édith est membre d’un comité de protection environnementale, d’Amnistie internationale, en plus d’être une administratrice de l’association des étudiants. Elle a organisé une semaine interculturelle axée sur le problème des

enfants-soldats à l’étranger et les conflits territoriaux des autochtones au Québec. Édith a également établi le comité féministe de son cégep et a été présidente d’une commission Vie étudiante, visant le soutien des étudiants actuels et futurs.

Halley Devi Roache
École secondaire Bridgewater (intermédiaire et deuxième cycle)
Bridgewater (Nouvelle-Écosse)

En voyant de nombreux étudiants, faute d'information et de mentors, abandonner leurs rêves de devenir artistes et choisir des carrières plus conventionnelles, elle a organisé le salon Crossroads, dédié aux carrières dans le domaine des arts. Elle a réuni un groupe diversifié de professionnels, notamment des animateurs, des communicateurs en radiotélévision, des concepteurs de jeux et des photographes, qui ont raconté leurs expériences, offert leurs conseils et qui en ont inspiré bon nombre à renier avec leurs passions artistiques.

Halley a aussi créé un site Web présentant des liens aux programmes dans les arts partout en Amérique du Nord, et a mis sur pied, à l'intention des élèves du primaire du secteur, un programme de mentorat par des pairs dans le domaine des arts, afin de stimuler leur imagination et leur créativité.

Halley espère écrire, et travailler en animation et en cinéma.

Jacques-Arnaud Vanier
Collège Lionel-Groulx
Mirabel (Québec)

Désireux d'aider concrètement à changer le monde, Arnaud participe à de nombreuses organisations communautaires ?uvrant au profit de causes humanitaires et des sports. Arnaud est cofondateur du triathlon Coup de C?ur, un événement sportif dont l'objectif est de collecter des fonds pour l'envoi d'une équipe médicale au Burkina Faso. Il est également membre du conseil d'administration et président de l'Initiative jeunesse de l'organisation Mères-enfants du monde, qui fournit des soins médicaux aux femmes et aux enfants victimes de maladies ne pouvant pas être traitées dans leur propre pays.

En plus, Arnaud est un jeune leader au sein de l'organisation Aide internationale pour l'enfance, qui aide les jeunes victimes d'exploitation. Il est également entraîneur de l'équipe de natation de Saint-Jérôme pour les Jeux olympiques spéciaux.

Jessica Janzen
École secondaire Merritt
Merritt (Colombie-Britannique)

Jessica a réussi à combiner son amour du sport et son désir de redonner à la communauté en participant à l’association des jeunes Smart Step. Elle a recruté et formé des jeunes afin qu'ils dirigent un programme estival de sports supervisés pour enfants. Elle a mis sur pied Paint Our City Clean, un événement d’enlèvement des graffitis, et a recueilli des fonds au profit d’un centre d'hébergement pour femmes de sa région.

Lorsque des agents de conservation de la région ont dû éliminer des ours noirs qui s’attaquaient aux arbres fruitiers des cours arrière, Jessica a organisé la cueillette des fruits de ces arbres. Les fruits comestibles ont été donnés à une banque alimentaire et les autres ont été compostés.

Jessica est membre de l’association des étudiants. Elle aime tout spécialement les sports et les sciences, et espère plus tard en faire l’objet de ses études.

Jessie Lilly
Polyvalente Parkland
Edson (Alberta)

Travaillant avec passion pour intéresser les jeunes aux questions d'actualité et voulant les motiver à y participer, Jessie a créé le groupe « Créer un avenir meilleur », devenu par la suite le club Interact Edson Rotary. Elle dirige les campagnes de financement de ce groupe jeunesse au profit, entre autres, d'une banque alimentaire locale et d'un projet de construction d'une école à Thawnwei, au Soudan.

En reconnaissance de ses réalisations, Jessie a reçu le prix Tom Longboat attribué à de jeunes autochtones de l'Alberta. En 2010, elle a été sélectionnée comme l'un des quatre jeunes ambassadeurs provenant de partout dans le monde pour participer au projet Impossible to Possible dans la forêt amazonienne.

Jessie participe à des triathlons et à divers autres sports de plein air. Elle aimerait faire carrière en biologie et contribuer à la résolution de quelques-uns des problèmes environnementaux et sociaux dans le monde.

Kate Saunders
École secondaire Frances Kelsey
Cobble Hill (Colombie-Britannique)

Savoir défendre ses convictions, encourager les autres à faire ce qui est juste et opérer des changements positifs : ce sont là des valeurs très importantes pour Kate. En tant que cofondatrice de Together Against Discrimination Always (TADA), un groupe de lutte contre la discrimination, elle souhaite sensibiliser les gens à l'intimidation, au racisme et aux questions d'égalité, et elle encourage les gens à valoriser et à accepter leurs différences.

En plus de son travail auprès de TADA, Kate a contribué à l'organisation de nombreux événements caritatifs et a été mannequin lors de défilés de mode servant à recueillir des fonds. Elle agit à titre de compagne conseillère et fait des présentations sur la discrimination et l'intimidation dans les écoles locales.

Kate fait également de l'équitation, du vélo de campagne et de la planche à neige. Elle aimerait faire carrière dans le domaine du travail social ou du counseling.

Maggie Balsdon
École secondaire Bayside
Frankford (Ontario)

Ce sont les enjeux de la faim dans le monde qui motivent les activités de bénévolat de Maggie. Elle a été coprésidente de la toute première campagne de financement « 24-Hours-For-Hunger » et a dirigé le premier événement « Halloween for Hunger » de son école, grâce auquel 1 800 kg de nourriture ont été amassés au profit d’une banque alimentaire locale.

Maggie donne aussi de son temps au soutien des troupes canadiennes, ayant fondé « Hearts for Heroes » qui a envoyé plus de 600 cartes de la Saint-Valentin aux soldats déployés à l’étranger, et ayant organisé avec succès deux événements pour l’organisme Appuyons nos troupes.

Maggie donne aussi de son temps au soutien des troupes canadiennes, ayant fondé « Hearts for Heroes » qui a envoyé plus de 600 cartes de la Saint-Valentin aux soldats déployés à l’étranger, et ayant organisé avec succès deux événements pour l’organisme Appuyons nos troupes.

Miranda Dela Cruz
École secondaire catholique Francis
Libermann, Scarborough (Ontario)

Libermann, Scarborough (Ontario)

En 2011, Miranda participera au camp de leadership Olympia, une conférence pour étudiants visant à motiver et à former les leaders de demain. Elle aura la chance de mettre ses nouvelles compétences en pratique lors d’un voyage prévu en Inde, quand elle visitera des villes défavorisées d’une région

En 2011, Miranda participera au camp de leadership Olympia, une conférence pour étudiants visant à motiver et à former les leaders de demain. Elle aura la chance de mettre ses nouvelles compétences en pratique lors d’un voyage prévu en Inde, quand elle visitera des villes défavorisées d’une région

Nathan Whalen
École secondaire Bishops College
St. John’s (Terre-Neuve)

Fort de sa conviction que tout est possible si l'on a une attitude positive, Nathan a démontré ses qualités de leadership dans son école et dans sa collectivité. En tant que président provincial du groupe Allied Youth de Terre-Neuve-et-Labrador, il a réussi à faire augmenter le nombre d’inscriptions des jeunes aux activités communautaires. Il agit également à titre d'entraîneur bénévole de l'équipe provinciale de quilles composée de personnes âgées et aveugles, et a voyagé en Israël comme entraîneur-directeur pour Équipe Canada. Fervent débatteur, Nathan a représenté sa province lors de cinq championnats nationaux de débats.

Au sein de son école, Nathan a été responsable d'événements organisés par l'association étudiante, notamment les petitsdéjeuners Green Eggs and Ham, dont l'objectif était d'améliorer le taux d'assiduité dans les écoles secondaires. Il a également été porte-parole des jeunes lors de consultations publiques portant sur le plan d'organisation de la commission scolaire.

Siobhan Lazenby
École secondaire William Aberhart
Calgary (Alberta)

Après avoir passé sa huitième année scolaire à faire du bénévolat outremer avec sa famille, Siobhan a participé à une campagne de financement pour ouvrir un orphelinat en Inde, où elle est demeurée plusieurs mois. Elle a également créé un programme de bourses d’études pour aider des enfants de Darjeeling à poursuivre leurs études. L’été dernier, Siobhan a parcouru 1 500 km aux Territoires du Nord-Ouest en canoë, dans le cadre d’un voyage de formation de leaders du YMCA, tout en faisant du bénévolat dans les collectivités autochtones en cours de route.

Siobhan participe très activement à la vie scolaire, notamment aux activités de leadership étudiant et d’athlétisme, et aux activités parascolaires, dont le tutorat, le comité de fin d'année et le journal étudiant. Elle se classe également parmi les meilleurs étudiants d’un programme de reclassement dans les classes supérieures en immersion française.

Siobhan compte faire des études universitaires en sciences de l’environnement et en développement international.

Tiffany Harrington
École secondaire catholique Monsignor
Paul Dwyer, Oshawa (Ontario)

Fière de ses origines autochtones, Tiffany défend avec ardeur la cause de l’éducation des autochtones et a participé à des activités locales et provinciales comme représentante des jeunes Métis. Animée du respect qu’elle porte aux aînés dans la communauté autochtone, elle a fondé Cross-Generational Exchange, un organisme d’échanges intergénérationnels favorisant de solides liens fondés sur le respect entre les jeunes et les personnes âgées, et le transfert de connaissances entre eux.

Tiffany a également ?uvré au sein d’autres organismes de bienfaisance locaux, notamment un centre d'hébergement pour femmes, la course Terry Fox et la Société canadienne du sang. Prenant une part active à la vie de son école, Tiffany est présidente de l’association des étudiants, sénatrice étudiante et a été membre du conseil consultatif du ministère de l’Éducation. En outre, elle a participé aux simulations de l’ONU, à des procès fictifs et au groupe Me to We de son école. Tiffany s'intéresse également à la création poétique orale et à l’étude des langues.

Trevor Davis
École secondaire Western Canada
Calgary (Alberta)

Convaincu que l’art oratoire est une compétence essentielle pour provoquer le changement, ce membre de l’équipe nationale de la Fédération canadienne des débats d’étudiants de 2011 a ravivé la tenue de débats au sein de son école secondaire, et son rôle d’entraîneur auprès de son équipe a aidé à en faire l’une des meilleures de l’Alberta.

Trevor s’implique à la fois dans des activités de son école et dans de nombreux organismes communautaires. Il est le cofondateur d’un groupe jeunesse qui recueille des fonds au profit de l’aide internationale durable, et a mené les négociations permettant d’obtenir, auprès des entreprises, des gouvernements et de philanthropes, des fonds de contrepartie multipliant par six chaque dollar recueilli par un étudiant.

Trevor est membre de l’harmonie de concert et d’un ensemble de jazz de son école, en plus de jouer au rugby et au football. En dehors de l’école, il est moniteur de ski qualifié et fait de la plongée sous-marine.

Wei-En Wong
École secondaire catholique St. Robert
Thornhill (Ontario)

Sa préoccupation pour l'environnement et son désir de fournir des moyens d'action aux gens vivant dans le besoin ont motivé Wei-En à créer GigaRams, un groupe scolaire d'informatique qui répare des ordinateurs et les distribue aux collectivités défavorisées de sa région et à l'étranger. Wei-En explique que GigaRams procure des outils utiles à ceux qui n'y auraient généralement pas accès, tout en contribuant à la protection de l'environnement par la réduction de déchets électroniques.

Wei-En remet des ordinateurs en état et collabore avec des groupes communautaires pour identifier les personnes qui pourraient le mieux en faire usage. Il leur offre ensuite la formation nécessaire. Wei-En travaille comme bénévole dans une banque d'alimentation et est membre actif d'un groupe confessionnel.